STAIP.AC.ID . STAI Pelabuhan Ratu, sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berkomitmen dalam mencetak pendidik profesional, terus berupaya untuk memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa dalam menghadapi dunia pendidikan yang sesungguhnya. Salah satu program unggulan yang dilaksanakan adalah Kegiatan Praktik Profesi Keguruan (PPK) yang bertujuan untuk mengasah kompetensi mahasiswa, khususnya dalam bidang pedagogik. Pada tahun akademik 2024-2025, kegiatan ini kembali diselenggarakan dengan fokus pada kompetensi makro teaching yang sangat penting bagi calon pendidik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif di kelas.

Pada tahun akademik 2024-2025, STAI Pelabuhan Ratu mengadakan program Praktek Profesi Keguruan (PPK) untuk mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan di program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD) di semester 5. Jadi pada tahun akademik 2024-2025 STAI Pelabuhan Ratu Kembali mengadakan Praktek Profesi Keguruan atau yang disingkat dengan PPK, yang dilaksanakan mulai pada tanggal 06 Januari – 31 Januari 2025 diberbagai Lembaga Pendidikan yaitu MAN 2 Sukabumi, SMAN 1 Simpenan, SMAN 1 Cikakak, MA Miftahussa’adah, MTs Tanwirul Kutub Bayah, KB Az-Zaitun, Paud Jalan Lurus, Paud KB Kemuning Warung Kiara, POS Paud Plamboyan Bantargadung dan TP Aster Putih Cikembar. Sedangkan untuk yang mengikuti program Praktek Profesi Keguruan (PPK) pada tahun akademik 2024-2025 berjumlah sekitar 82 Mahasiswa

Makro teaching adalah salah satu pendekatan dalam mengajar yang berfokus pada kemampuan guru untuk merancang, melaksanakan, dan mengelola pembelajaran secara keseluruhan dalam skala besar. Kompetensi ini mencakup sejumlah kemampuan yang mendasar bagi seorang pendidik, seperti perencanaan pembelajaran, pengelolaan kelas, serta kemampuan untuk memberikan evaluasi yang tepat terhadap proses dan hasil belajar.

Dalam konteks Praktik Profesi Keguruan (PPK) yang diadakan oleh STAI Pelabuhan Ratu, kompetensi makro teaching berperan sangat penting karena mahasiswa harus mampu merancang dan menerapkan pembelajaran yang tidak hanya efektif dalam satu sesi, tetapi juga dapat berkelanjutan dan terstruktur dengan baik untuk perkembangan jangka panjang siswa.

Kegiatan PPK yang dilaksanakan oleh STAI Pelabuhan Ratu bertujuan untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah mereka pelajari di bangku kuliah ke dalam situasi pendidikan yang nyata. Dengan fokus pada pengembangan kompetensi makro teaching, kegiatan ini bertujuan untuk:

Mahasiswa akan dilatih untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang komprehensif dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dalam kegiatan PPK ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang rencana pembelajaran yang terstruktur dengan jelas, mulai dari tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, hingga evaluasi.

Salah satu kompetensi utama dalam makro teaching adalah pengelolaan kelas. Mahasiswa akan diberikan kesempatan untuk mengelola kelas, menghadapi dinamika interaksi siswa, serta menerapkan berbagai strategi manajemen kelas yang efektif agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.

Mahasiswa akan diajarkan untuk tidak hanya fokus pada satu aspek pembelajaran, tetapi untuk mengembangkan kemampuan dalam mengelola seluruh proses pembelajaran, mulai dari awal, proses, hingga evaluasi. Hal ini penting agar pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan secara sistematis dan memberikan dampak positif bagi perkembangan peserta didik.

Evaluasi yang tepat dan menyeluruh menjadi bagian dari kompetensi makro teaching. Mahasiswa dalam kegiatan PPK ini akan dilatih untuk melakukan evaluasi tidak hanya terhadap hasil belajar siswa, tetapi juga terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan, guna mengetahui efektivitas metode yang digunakan.

Dalam pelaksanaan kegiatan PPK, mahasiswa STAI Pelabuhan Ratu akan melibatkan diri dalam berbagai kegiatan yang dapat mengasah kompetensi makro teaching mereka, antara lain:

Mahasiswa akan diajarkan cara menyusun RPP yang mengintegrasikan berbagai elemen penting dalam pembelajaran PAUD dan pendidikan agama Islam. Penyusunan RPP ini harus memperhatikan kebutuhan siswa, konteks lokal, serta metode yang menyenangkan dan efektif.

Mahasiswa akan langsung turun ke lapangan dengan mengajar di sekolah-sekolah mitra yang telah bekerja sama dengan STAI Pelabuhan Ratu. Dalam kegiatan ini, mahasiswa akan menghadapi siswa dari berbagai latar belakang, yang mengharuskan mereka untuk mengadaptasi teknik mengajar yang sesuai dengan karakteristik kelas.

Selama kegiatan PPK, mahasiswa juga akan melakukan observasi terhadap kelas yang diajarkan oleh guru berpengalaman. Hal ini bertujuan agar mahasiswa dapat mempelajari berbagai strategi dan teknik pengajaran yang digunakan oleh guru tersebut. Setelah observasi, mahasiswa akan diminta untuk merefleksikan pengalaman mereka dan mengidentifikasi kekuatan serta area yang perlu diperbaiki.

Mahasiswa juga akan mempraktikkan pelaksanaan evaluasi di akhir pembelajaran, baik evaluasi formatif (penilaian selama proses pembelajaran) maupun evaluasi sumatif (penilaian di akhir pembelajaran). Evaluasi ini sangat penting untuk mengukur pencapaian siswa serta untuk memperbaiki proses pembelajaran di masa yang akan datang.